science of youth
简介
青年学是一门研究青年的本 质、特点及其发生、发展规律的 学科。
青年学是一门新兴学科，国外 对青年的研究，始于20世纪初。 一般认为，美国心理学家霍尔 (Hall，G.S.1844-1924)是青年问 题研究的开拓者之一，他在1904 年著的 《青年期》(又译作： 《青 年： 他们的心理和他们与心理学、 人类学、社会学、性、犯罪、宗教 和教育的关系》)，被认为是阐述 青年问题的奠基著。“青年学”这一 概念是由波兰社会学家W·阿达 姆斯基最早提出和使用的。在 1971年他发表了 《青年社会学问 题》一文，提出必须“发展青年社 会学，或者更广泛一点说，必须发 展青年学”。目前，青年问题在一 些国家的社会科学研究中占有重要 的地位，很多国家都设有青年问题 的研究组织机构。
中国对青年问题的科学研究， 是从1919年“五四”运动以后开始 的。1949年10月以后，对青年问 题开展了全面、深入的研究，尤其 是十年动乱后，出版了大量的有关 青年问题的著作。诸如《青年心理 学》、《青年社会学》、《青年科学 研究纵横》、《青年工作学》 及 《青年学》等。
青年学是一门综合性很强的学 科。它以辩证唯物主义和历史唯物 主义为指导，注意吸收心理学、教 育学、伦理学、社会学、政治学、 历史学、人口学、人才学、法学、 美学等学科的有关知识，所以它是 一门独立发展的学科。
青年学以青年为研究对象，其 任务是揭示青年身心发展的规律; 青年与社会相互作用的规律以及青 年的特殊需求的发生与引导的规律 等。
青年学的研究内容主要有以下 几方面：
(1)基本理论。它包括青年学 的概念、内容、任务、方法; 马克 思主义青年观及青年的本质。
(2)青年的身心发展.它包括青 年生理发展的规律和特点以及青年 心理发展的规律和特点。
(3)青年与社会的相互关系。 它包括青年的社会地位和作用; 青 年的社会化; 青年的价值观; 青年 的社会群体等。
(4)青年特殊需求的发生与引 导。它包括青年的智力发展与成 才; 青年的劳动就业; 青年的生活 方式; 青年的恋爱婚姻; 青年的异 常行为; 等等。
(5)青年未来研究。它包括对 未来青年人口、思想、理想的预 测; 未来青年的爱情、婚姻、家 庭、犯罪等问题的预测; 世界青年 动向与国内青年动向的关系及其预 测。
青年代表着未来和希望，青年 的成长关系到国家的前途和命运。 加强青年学的研究，对于完整准确 地认识青年，培养和充分发挥他们 的聪明才智都具有极为重要的意 义。