Vittorino da Feltre
简介
1378～1446
意大利人文主义教育家。毕生于帕多瓦大学，曾任私人教师和帕多瓦大学教授，1423年应曼图亚公爵之聘，创建一所宫廷学校，取名“快乐之家”。校舍设于曼图亚郊外一所富有田园风光的滨湖宫殿里，学生来自贵族、富商之家，少数学生出身清贫。办学的宗旨在于培养具有社会责任感的政治、军事、外文、商业等方面的高层次人才。从启蒙到大学毕业，修业期限15年左右。学校实行寄宿制。快乐之家按人文主义教育思想办学，实施自由教育。这种通才教育在于使受教育者成为具有较高办事能力和身心高贵的人，而不象旧大学那样进行专业或职业教育。
维多里诺认为，智慧的发展有赖于身体的健康，除体操外他还要求学生学习骑马、射箭、角力、游泳、击剑。课程的设置面较前为宽。教学的核心是希腊、罗马古典著作，除从中学习政治、军事、历史、自然科学知识和道德观念外，还要学生运用古典语文写作、讲演、在上层社会交际。教学上改变了强记硬背的方法而注意启发学生学习的趣味性和主动性，如结合学习数学进行绘图、测量、寓知识教育和品德教育于游戏等。
维多里诺认为，建校于风光旖旎的自然环境之中可给学生以美感和愉悦，有助于学习。这是西方远离市井建校思想的滥觞。快乐之家校舍宽敞、明亮、整洁，撤除了宫殿中的豪华家具，消弭了奢靡气氛，有助于对学生进行朴素、节制等道德的教育。学校实行学生自治，遣退原有仆役，以培养学生自立自强、自行管理的品德和能力。维多里诺主张教师要对学生仁慈，工作认真负责，生活在学生之中，以身作则，发挥榜样示范的作用，并注意培养学生的个性。维多里诺重视宗教信仰和宗教道德教育，但他认为学习古典著作中所包含的道德观念，与基督教信仰并不矛盾，反而有助于培养学生的高尚品德。
文艺复兴前期，人文主义教育思想冲破教会对教育的垄断而出现了宫廷学校，快乐之家即是这类学校的代表，维多里诺因而被称为“仁爱之父”和“第一个新式学校的教师”。