英文
intelligence and ability
简介
计量教育心理学的基本概念之一.它是智力和能力的总称.20世纪20年代，美国《教育心理学》特辟专栏，要求心理学家各抒己见，探讨智力的涵义与性质、功能，但至今仍无确定的定义.现将有代表性的论点概述如下：
1.智力是抽象思维的能力，如判断、理解、推理、记忆、创造等能力.
2.智力是适应环境的能力，适应是智力的本质.
3.智力是学习的能力，获得知识的能力.
上述论点阐明了智力的必要条件.桑戴克(Thorndike，E.L.)把智力活动分为三类：
1.社会的智力.即了解他人和与他人相处的能力.
2.实践的智力.即了解事物及应用理论与科技的能力.
3.抽象的能力.
对智力的衡量可分为三个方面：
1.层次或高度.
2.距离或广度.
3.速度或敏捷.
智力又可分语言和操作两个方面.